Говорение

Аудирование

Чтение

Письмо

Языковая сторона речи

5.1 Произносительная сторона речи
5.1.1 Адекватное (без фонематических ошибок, ведущих к сбою в коммуникации) произношение и различение на слух всех звуков английского языка; соблюдение правильного ударения в словах и фразах; деление предложения на смысловые группы
5.1.2 Соблюдение правильной интонации в различных типах предложений
5.2 Грамматическая сторона речи
5.2.1 Коммуникативные типы предложений: утвердительные, вопросительные (общий, специальный, альтернативный, разделительный вопросы в Present, Future, Past Simple; Present Perfect; Present Continuous), отрицательные, побудительные (в утвердительной и отрицательной формах) – и порядок слов в них
5.2.2 Распространенные и нераспространенные простые предложения, в том числе с несколькими обстоятельствами, следующими в определенном порядке (We moved to a new house last year.)
5.2.3 Предложения с начальным It (It’s cold. It’s five o’clock. It’s interesting. It’s winter.)
5.2.4 Предложения с there + to be (There are a lot of trees in the park.)
5.2.5 Сложносочиненные предложения с союзами and, but, or
5.2.6 Сложноподчиненные предложения с союзами и союзными словами what, when, why, which, that, who, if, because, that’s why, than, so, for, since, during, so that, unless
5.2.7 Условные предложения реального (Conditional I: If I see Jim, I’ll invite him to our school party.) и нереального характера (Conditional II: If I were you, I would start learning French.)
5.2.8 Предложения с конструкцией I wish (I wish I had my own room.)
5.2.9 Предложения с конструкцией so/such (I was so busy that I forgot to phone my parents.)
5.2.10 Предложения с конструкциями as … as; not so … as; neither … nor; either … or
5.2.11 Конструкции с глаголами на -ing: to love/hate doing something; Stop talking
5.2.12 Конструкции It takes me … to do something; to look / feel / be happy
5.2.13 Согласование времен в рамках сложного предложения в плане настоящего и прошлого
5.2.14 Косвенная речь в утвердительных и вопросительных предложениях в настоящем и прошедшем времени
5.2.15 Наиболее употребительные личные формы глаголов действительного залога: Present Simple, Future Simple и Past Simple, Present и Past Continuous, Present и Past Perfect
5.2.16 Личные формы глаголов страдательного залога Present Simple Passive, Future Simple Passive и Past Simple Passive
5.2.17 Фразовые глаголы (look for, …)
5.2.18 Модальные глаголы и их эквиваленты (may, can/be able to, must/have to/should; need, shall, could, might, would)
5.2.19 Различные грамматические средства для выражения будущего времени: Simple Future, to be going to, Present Continuous
5.2.20 Причастия настоящего и прошедшего времени (причастие I и причастие II)
5.2.21 Имена существительные во множественном числе, образованные по правилу, и исключения
5.2.22 Исчисляемые и неисчисляемые существительные
5.2.23 Определенный/неопределенный/нулевой артикль
5.2.24 Местоимения: личные (в именительном и объектном падежах, а также в абсолютной форме), притяжательные, указательные, неопределенные, относительные, вопросительные
5.2.25 Имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу, а также исключения
5.2.26 Наречия в сравнительной и превосходной степенях, а также наречия, выражающие количество (many/much, few/a few, little/a little)
5.2.27 Числительные количественные, порядковые
5.2.28 Предлоги места, направления, времени
5.2.29 Различные средства связи в тексте для обеспечения его целостности (firstly, finally, at last, in the end, however, etc)
5.3 Лексическая сторона речи
5.3.1 Лексические единицы, обслуживающие ситуации в рамках тематики начальной и основной школы
5.3.2 Наиболее распространенные устойчивые словосочетания 5.3.3 Реплики-клише речевого этикета, характерные для культуры англоязычных стран
5.3.4 Многозначность лексических единиц. Синонимы. Антонимы
5.3.5 Лексическая сочетаемость
5.3.6 Аффиксы глаголов: re-, dis-, mis-; -ize/ise.
Аффиксы существительных: -er/-or, -ness, -ist, -ship, -ing, -sion/tion, -ance/ence, -ment, -ity/-ty.
Аффиксы прилагательных: -y, -ic, -ful, -al, -ly, -ian/an, -ent, -ing, -ous, -ible/able, -less, -ive, inter-, un-, in-/im-.
Суффикс наречий -ly.
Суффиксы числительных: -teen, -ty, -th.

Программа по разделам ОГЭ

• 1. РАЗДЕЛ. АУДИРОВАНИЕ.
  • 1.1. Понимание основного содержания несложных звучащих аутентичных текстов.
  • 1.2. Выборочное понимание необходимой/запрашиваемой информации в несложных звучащих аутентичных текстах.
  • 1.3. Отработка заданий ОГЭ по английскому языку.
• 2. РАЗДЕЛ. ЧТЕНИЕ.
  • 2.1. Понимание основного содержания аутентичных текстов разных жанров (ознакомительное чтение).
  • 2.2. Выборочное понимание нужной/интересующей информации из текста (просмотровое/поисковое чтение).
  • 2.3. Полное и точное понимание содержания несложных аутентичных адаптированных текстов разных жанров (изучающее чтение).
  • 2.4. Отработка заданий ОГЭ по английскому языку.
• 3. РАЗДЕЛ. ЯЗЫКОВАЯ СТОРОНА РЕЧИ.
  • 3.1. Фонетическая сторона речи.
    • 3.1.1. Адекватное (без фонематических ошибок, ведущих к сбою в коммуникации) произношение и различение на слух всех звуков английского языка; соблюдение правильного ударения в словах и фразах; деление предложений на смысловые группы.
  • 3.2. Грамматическая сторона речи.
    • 3.2.1. Типы предложений, типы вопросов в Present, Future, Past Simple; Present Perfect; Present Continuous и порядок слов в них.
    • 3.2.2. Распространенные и нераспространенные простые предложения, в том числе с несколькими обстоятельствами, следующими в определенном порядке (We moved to a new house last year).
    • 3.2.3. Предложения с начальным It (It’s cold. It’s five o’clock).
    • 3.2.4. Предложения с there+to be (There are a lot of trees in the park).
    • 3.2.5. Сложносочиненные предложения с союзами: and, but, or.
    • 3.2.6. Сложноподчиненные предложения с союзами и союзными словами: what, when, why, which, that, who, if, because, that’s why, than, so, for, since, during, so that, unless.
    • 3.2.7. Условные предложения реального и нереального характера (Conditional 1, Conditional 2).
    • 3.2.8. Предложения с конструкцией I wish (I wish I had more friends).
    • 3.2.9. Предложения с конструкцией as … as; not so … as; neither … nor; either … or.
    • 3.2.10. Ing-forms после глаголов: to love, to hate, to stop, etc.
    • 3.2.11. Согласование времен. Косвенная речь в утвердительных и вопросительных предложениях в настоящем и прошедшем времени.
    • 3.2.12. Личные формы глаголов действительного залога: Present, Past, Future Simple; Present и Past Continuous; Present и Past Perfect.
    • 3.2.13. Личные формы глаголов страдательного залога в Present, Past и Future Simple.
    • 3.2.14. Модальные глаголы и их эквиваленты.
    • 3.2.15. Выражение будущего времени при помощи Future Simple, to be going to, Present Continuous.
    • 3.2.16. Причастия настоящего и прошедшего времени.
    • 3.2.17. Имена существительные во множественном числе. Исключения. Исчисляемые и неисчисляемые существительные, артикль.
    • 3.2.18. Личные, притяжательные, указательные, неопределенные, относительные и вопросительные местоимения.
    • 3.2.19. Степени сравнения прилагательных.
    • 3.2.20. Степени сравнения наречий.
    • 3.2.21. Порядковые и количественные числительные.
    • 3.2.22. Предлоги места, направления и времени.
  • 3.3. Лексическая сторона речи.
    • 3.3.1. Наиболее распространенные устойчивые словосочетания.
    • 3.3.2. Многозначность лексических единиц. Синонимы, антонимы.
    • 3.3.3. Лексическая сочетаемость.
    • 3.3.4. Аффиксы глаголов: re-, dis-, mis-, -ize/ise. Аффиксы существительных: -er/or, -ness, -ist, -ship, -ing, -sion/tion, -ance/ence, -ment, -ity/-ty, -sion/tion, -ance/ence, -ment, -ity/ty. Аффиксы прилагательных: -y, -ic, -ful, -al, -ly, -ian/an, -ent, -ung, -ous, -ible/able, -less, -ive, inter-, un-, in-/im-. Суффиксы наречий: –ly. Суффиксы числительных: -teen, -ty, -th.
  • 3.4. Отработка заданий ОГЭ по английскому языку.
  • 3.5. Пробный ОГЭ по английскому языку на бланках Федерального Центра Тестирования в конце первого семестра.
• 4. РАЗДЕЛ. ГОВОРЕНИЕ.
  • 4.1. Чтение текста и ответы на вопросы.
  • 4.2. Монологическое высказывание по представленной теме.
• 5. РАЗДЕЛ. ПИСЬМО.
  • 5.1. Написание личного письма по образцу.
  • 5.2. Заполнение анкет и формуляров.
  • 5.3. Написание короткого поздравления с соответствующими пожеланиями.
  • 5.4. Отработка задания ОГЭ по английскому языку.
  • 5.5. Пробный ОГЭ по английскому языку на бланках Федерального Центра Тестирования в конце второго семестра.